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Libros de Educación Social
Proyecto de educación intercultural
Mansilla Planas, Jaime
ISBN/ISSN:      Edicion:      Año:2002     
Páginas:161-166      Precio:3.00€      Tamaño:95.97 Kbytes

Resumen:

OFECUM, como Asociación de personas mayores por la Cultura, quiere hacer una apuesta por la apertura de su filosofía convivencial hacia las jóvenes generaciones en una invitación a hacerles partícipes de la herencia cultural que en su devenir vivencial adquirieron, a la vez que enriquecerse de los nuevos conocimientos que de las mismas puedan recibir de ellas en un esfuerzo conjunto hacia una sociedad más justa, más libre, solidaria, generosa y CULTA.
Los mayores de OFECUM, asumen la necesidad de actualizar su pensamiento socio- cultural a los imperativos de la moderna y actual sociedad en la que quieren sentirse integrados y huir del aforismo de que “cualquier tiempo pasado fue mejor”.
En tal sentido, el colectivo de OFECUM, genera una filosofía de vida iniciada y basada en el pensamiento de su ilustre Presidente y Fundador, el profesor emérito D. Miguel Guirao, en el que la ILUSIÓN DE VIVIR genera activas aportaciones al pensamiento, la cultura y el bienestar común.
Las vivencias de los años... las experiencias acumuladas, los errores reconocidos, las oportunidades aprovechadas, las enseñanzas acumuladas, las ideas depuradas, los mitos superados,
los recuerdos de tiempos difíciles, el haber sido testigos vivenciales de dos guerras mundiales y una civil, y, y..., componen un bagaje histórico-cultural que, como legado, debemos transmitir a las sucesivas generaciones para depurar ideas, no repetir errores y acumular conocimientos. Todo ello como material de trabajo para elaborar un Proyecto Intergeneracional por la EDUCACIÓN del INDIVIDUO, de la FAMILIA y de la SOCIEDAD.
La elaboración del Proyecto se estructurará por medio de una Asociación Intergeneracional por la Educación y la Cultura, cuya filosofía, planteamiento de realidades de los mayores y ejecución de programas queden recogidos en el mismo.

Sumario:

I. FUNDAMENTACIÓN
II. EDUCACIÓN DURANTE EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO
III. CAPACIDAD DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO
IV. CAMBIOS EN LA MEMORIA
V. POLÍTICAS SOCIALES
VI. ASOCIACIÓN DE MAYORES ABIERTA A LA SOCIEDAD

Comentarios:

Este artículo forma parte de la obra “Hacia la educación intergeneracional” publicado con el ISBN 84-8155-885-0 por la editorial Dykinson en 2002.

Versión impresa disponible
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