Resumen: La evaluación de programas es un campo emergente de la evaluación que aporta la estimación de lo reailzado y su impacto en el avance creativo del plan de acción, que subyace al programa, a la vez que se genera una cultura fiable inserta en el diseño y desarrollo del programa.
Esta obra pretende ayudar a evaluar la calidad de un programá lúdico-cultural, comprendiendo la implicación y proyección holística que el programa en su globalidad tiene sobre la realidad que pretende mejorar
Sumario: Capítulo 1. El marco teórico
1. Evaluación de programas culturales y formativos
2. Motivos de la investigación
3. Teorías sobre programas televisivos para la cultura y la formación
4. Teorías sobre conceptos de cultura
5. Investigaciones diversas sobre conceptos de formación y cultura
6. Hacia una clasificación de programas
7. Qué se puede aprender de estos programas
Capítulo 2. Diseño metodológico
1. Objetivos
2. Características de la población objeto de estudio
3. Descripción de las muestras
4. Técnicas / Instrumentos
Capítulo 3. Resultados del análisis y tratamiento de la información
1. Programas formativos, culturales y formativo culturales en la televisión pública
2. Estudio del recuerdo en programas formativos y culturales de la televisión: La aventura del saber
2. Estudio del recuerdo en programas formativos y culturales de la televisión: Bricomanía
Capítulo 4.
1. Conclusiones de los análisis intermuestras
2. Referencias Bibliográficas
3. Anexos
Versión impresa disponible www.dykinson.com Libros de UNAM FES Acatlán
