Resumen:
En la mayoría de las culturas tradicionales normalmente se educaba
de forma sistematizada los comportamientos relacionados con la
salud (higiene, alimentación adecuada, pautas de ejercicio, consejos
relacionados con la salud referidos a los trastornos más comunes) y
también se formaba al sujeto en los comportamientos adecuados con
respecto a las transiciones vitales (casarse, enviudarse, ser niño, joven
y adulto). Estos comportamientos eran culturalmente asumidos con
facilidad sin mucha discusión, y dependiendo de la complejidad cultural
eran relativamente útiles a los sujetos de estas sociedades. Actualmente, con la desaparición de las sociedades tradicionales y su sustitución por una sociedad postmoderna y altamente tecnificada, la
educación tradicional referida a la salud se ha sustituido por una especie de “información médica”, a todas luces insuficiente. Si bien se les proporciona ciertas indicaciones, esta información tiene que ver con tratamientos farmacológicos y no con comportamientos. |
