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Libros de Educación
Educar en y para la democracia: asociaciones universitarias de personas mayores
Antonio J. Olmedo Reinoso; María Casas Melero: Jorge Vasallo Navarro
ISBN/ISSN:      Edicion:      Año:2002     
Páginas:203-209      Precio:3.00€      Tamaño:167.1 Kbytes

Resumen:

En el título que da nombre a nuestro trabajo, ASOCIACIONES UNIVERSITARIAS
DE PERSONAS MAYORES, encontramos dos términos que, en principio, suenan
contradictorios: universitarias y personas mayores; y un tercero que, si ya por sí sólo
tiende a ser malinterpretado, unido a los dos anteriores hace que, en su conjunto, dicho título
resulte, si cabe, más complejo de comprender a primera vista. Estamos hablando de
la palabra asociación.
No por casualidad, ni por caprichoso orden cronológico dentro de la frase que lo contiene,
comenzaremos por este último. Por asociación entendemos la facultad que tiene todo
individuo de aunar sus fuerzas con las de sus semejantes para la consecución de un fin común.
Asociaciones han existido desde épocas muy anteriores a la nuestra, siendo una característica
común de las sociedades civilizadas que siguieron evolucionando hasta llegar a
nuestros días. Así encontramos los collegia romanos, las guildas germánicas, los gremios
españoles, que son buenos ejemplos de asociaciones para la defensa de pequeños colectivos
frente a otros e incluso frente al estado. Históricamente el asociacionismo ha sido visto
de formas muy diversas, pasando por épocas de total permisividad y llegando a otras bastante
“crudas” en este sentido. De este modo, en 1791 la ley Le Chapelier suprimió los gremios
franceses y, posteriormente, en España fueron reducidos los existentes a unos cuantos cientos por el Código penal de 1848 en el que se prohibían las denominadas sociedades secretas
y se exigía, en todas aquéllas que pasasen de veinte personas, la autorización pública
y el cumplimiento de los requisitos establecidos por el gobierno.

Sumario:

I. QUÉ DICE LA LEGISLACIÓN AL RESPECTO… UN ENFOQUE
CONSTITUCIONAL
II. A QUIÉNES ESTÁN DIRIGIDAS ESTE TIPO DE ASOCIACIONES
III. EL PAPEL DE LAS ASOCIACIONES UNIVERSITARIAS DE PERSONAS
MAYORES
IV. PARA QUÉ SIRVEN ESTAS ASOCIACIONES: LA EDUCACIÓN EN LA
DEMOCRACIA
V. A MODO DE CONCLUSIÓN… A DÓNDE NOS HA LLEVADO NUESTRA
EXPERIENCIA

Comentarios:

Este artículo forma parte de la obra “Hacia la educación intergeneracional” publicado con el ISBN 84-8155-885-0 por la editorial Dykinson en 2002.

Versión impresa disponible
www.dykinson.com
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