Resumen: Recientes estudios de investigación sobre el proceso de aprendizaje desde la perspectiva social señalan que las aproximaciones educativas tradicionales centradas en el profesor deben sustituirse por entornos más activos y centrados en el aprendiz (student-centered classrooms), pasando así de un proceso educativo a un proceso de aprendizaje y adquisición de habilidades y destrezas. Indudablemente, este proceso de aprendizaje se enriquece con la utilización de la tecnología, si bien, la aplicación de ésta en el aula actualmente presenta algunas dificultades.
Este libro recoge la investigación realizada por el Dr. Maximiliano en el marco de la informática educativa y su aplicación en el dominio del aprendizaje colaborativo, profundizando en la problemática inherente del diseño de entornos de aprendizaje-enseñanza colaborativos por computación ubicua. El libro comienza considerando los principios de los paradigmas CSCL (Computer Supported Collaborative Learning) y computación ubicua, paradigmas en los que se apoya su investigación para proponer posteriormente AULA, una solución que pone en armonía los recursos computacionales con el proceso de aprendizaje desde la perspectiva social, proponiendo el uso de nuevos dispositivos móviles de interacción para el usuario y mejorando la integración de éstos en el ambiente del aula.
Sumario: 1. Introducción
2. Fundamentos y trabajo relacionado
3. Aula: una propuesta de aprendizaje ubicuo con escritura colaborativa
4. Autoría en la escritura colaborativa
5. Argumentación y discusión a nivel de grupo
6. Gestión de actividades
7. Estudio y análisis de experiencias
8. Prototipos y experimentación
9. Conclusiones
Apéndice A. Lista de figuras
Apéndice B. Lista de tablas
Apéndice C. Lista de acrónimos
Apéndice D. Encuesta de evaluación de AULA
Apéndice E. definición de la DTD
Apéndice F. Manual de usuario y de instalación de AULA
Comentarios: Colección Ciencias experimentales y tecnología; 38
Versión impresa disponible www.dykinson.com Libros de Universidad Autonoma Metropolitana
