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| Acción educativa y competencia cualificadora: los educadores sociales y las personas mayores |
| Sáez Carreras, Juan |
ISBN/ISSN:
Edicion:
Año:2003
Páginas:17-30
Precio:6.00€
Tamaño:185.69 Kbytes
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Resumen:
¿Qué competencias deben mostrar los educadores sociales en sus acciones profesionales cuando trabajan con personas mayores? Sobre esta cuestión se ha escrito largamente cuando se ha intentado formular las funciones que se les atribuye a los educadores sociales, también pensando en los objetivos que deben derivarse de sus
desempeños profesionales o, por supuesto, de las estrategias que muestran cuando hacen lo que hacen en sus empleos. |
Sumario:
1. CUALIFICANDO LAS ACCIONES PROFESIONALES CON LOS
MAYORES
2. EL CONCEPTO DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SOCIAL: ¿TIENE QUE
TRADUCIR ACTIVIDADES DISTINTAS?
3. EL CONCEPTO DE COMPETENCIA EDUCATIVA
4. LA ESRBC O LA EDUCACIÓN SOCIAL RECREADA BAJO COMPETENCIAS
5. LAS DIFICULTADES DE SÍSIFO O LOS RIESGOS DE LA
DESPROFESIONALIZACIÓN DE LOS EDUCADORES SOCIALES
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Comentarios:
Este artículo forma parte de la obra “Educación y aprendizaje en las personas mayores” publicada en 2003 por la editorial Dykinson con el ISBN 84-9772-037-7. |
